今天給女兒讀得是《今天是什么日子》，一個(gè)在平常生活中尋找愛(ài)與幸福得故事。

早上，真真出門前給媽媽出了謎題：今天是什么日子？媽媽根據(jù)提示在樓梯得第三個(gè)臺(tái)階上，找到了一封扎著紅繩得信，結(jié)果信上指引媽媽找到了另一封信。就這樣，從屋里到屋外，媽媽一直與信“捉迷藏”，這些信里藏著什么秘密呢？

媽媽在樓梯上找到一封扎著紅繩得信：把蛋糕盒得蓋子打開(kāi)。媽媽又來(lái)到起居室，找到第二封信……沿著信中得線索，媽媽在家里開(kāi)始一場(chǎng)尋寶之旅，傘缸里，繪本里，甚至金魚(yú)池里，信還會(huì)把媽媽引到鋼琴前彈一曲，最后，還要求媽媽給爸爸打個(gè)電話，媽媽打電話時(shí)，笑開(kāi)了花，電話那頭，爸爸把手伸向衣兜，就是扉頁(yè)上得那件西裝。

晚飯時(shí)間，一家人圍坐，爸爸打開(kāi)一層套一層得十個(gè)漂亮小盒子，里面有一顆龍須主和一枚小紅果，真真說(shuō)：“紫水晶給爸爸，紅寶石給媽媽。”看著爸爸媽媽驚喜得表情，真真捂著嘴笑成瞇瞇眼。故事末尾，月光下，一片幽藍(lán)得夜色中，室內(nèi)得燈光暖黃色，爸爸媽媽正在把真真得十封信湊在一起，鏡頭拉近，十封信連在一起，特意用拼音拼寫得信首字連起來(lái)——爸爸媽媽結(jié)婚十周年啦。

故事設(shè)置了一個(gè)接一個(gè)得懸念，吸引孩子一步步往下讀，最后更有一份驚喜在等待。在這個(gè)普通得家庭中，從頭至尾洋溢著幸福得氣氛，讓孩子感受到一家人因?yàn)橄嗷サ脨?ài)心所帶來(lái)得歡樂(lè)。

看完故事，女兒說(shuō)太好看了，她也要這樣做禮物，送禮物。這樣傳遞禮物是多么有趣和美妙。看來(lái)故事中真真在平常生活中尋找創(chuàng)意與趣味得靈感已經(jīng)傳遞給她了。

十年里，有多少平常得日子，媽媽在家里忙碌，爸爸在公司忙碌，然后大家在燈光下相聚，再迎來(lái)下一個(gè)平常日子。

小女孩，她沒(méi)有只記得自己得生日，沒(méi)有只惦記圣誕節(jié)，她還知道爸爸媽媽得結(jié)婚紀(jì)念日，用如此暖心巧妙得小計(jì)劃，照亮了這個(gè)紀(jì)念日。

昨日之日不可留，唯有用心度過(guò)得，悉心保存得日子，才可以對(duì)抗時(shí)間得洪流，抵達(dá)生命得遠(yuǎn)方。

與繪本中真真媽媽相比，我比較汗顏，真真媽媽在繁忙得家務(wù)勞動(dòng)中并沒(méi)有忽視真真得感受，對(duì)女兒，她表現(xiàn)出了一種尊重。

當(dāng)真真臨上學(xué)說(shuō)：今天是什么日子...到樓梯得第二級(jí)找找看，真真媽媽并沒(méi)有忽視孩子得話，真得去到真真說(shuō)得地方去找東西，從樓梯---點(diǎn)心盒---桶子---真真很愛(ài)看得書中------池塘-----撲滿----花瓶-----鋼琴，以致于最后找到了真真爸爸，故事中充滿了懸念與童趣，對(duì)待孩子，她沒(méi)有任何借口與托詞，試想，這種事若是發(fā)生在我與女兒間，也許我不會(huì)這樣做，而是認(rèn)為女兒得惡作劇不去做任何理會(huì)。

對(duì)待孩子，對(duì)待家庭，我似乎少了很多事！

最強(qiáng)大腦首位晉級(jí)30強(qiáng)得賭王之子火了，

其父得育兒金句也紅了：成功不是幾百億，而是你對(duì)家人得愛(ài)意。

這愛(ài)意真心比那幾百億還難，一個(gè)人在兒時(shí)充分享受了愛(ài)或有機(jī)緣自我成長(zhǎng)，才能具備強(qiáng)大得愛(ài)得能力。這本書里，就充滿了濃濃得三個(gè)人得愛(ài)意。不只是母女間得愛(ài)，不只是父女間得愛(ài)，不只是夫妻間得愛(ài)，而是三口之家三個(gè)人之間得愛(ài)。