家里有孩子的，可讓孩子嘗試以下三種學習方法：

一、讓孩子課中不做筆記，傾注全部精力聽老師講課，課后再回憶老師所講的，靠回憶做筆記，如果擔心有些內容記不起來，可用錄音筆錄下老師講課內容。課后靠回憶做筆記，實際上是在頭腦中有效強化了所學的知識，而對記不起內容的再檢索、再學習、再強化，實際上是一個查漏補缺的過程。

二、讓孩子把筆記做成思維導圖式的，形成一個簡約的知識整體框架，建立對知識的全局架構認識，對于具體的細節內容，要讓孩子用提問式的句子去描述，以后孩子看筆記時，再在頭腦中去回答這些提問，這實際上又不斷強化了所學的知識。

三、讓孩子把TA所到的知識講給同學聽，講給你聽。很多學校都成立了互講互幫小組，就是幾個人成立一個小組，輪流把自己學到的知識講給其他人聽，你能用自己的語言把所學的知識講出來，就說明你已經較好地掌握了知識點，幾人在相互交流中還會碰撞出思想的火花，這些火花說不定會成為以后諾獎級成果的“星星之火”。而且幾人在耳鬢廝磨的相處中生會產生感情，這些人很有可能會成孩子以后生活上的朋友，事業上的伙伴，婚姻上的伴侶。人在成功前收獲的友情和愛情特別重要。人在富貴達官后得到的所謂友情和愛情很有可能是假象，一旦你失去財富地位，這些所謂的友情和愛情大概率會棄你而去。

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