中小學生分三層：一層苦學、二層好學、三層會學……看懂了才能提分！

第壹層面為：苦學

從早上五點半起床，就埋頭進入學習狀態，基本上除了必要得吃飯、午休、洗漱得時間，其余時間全部用來學習了。

吃飯基本上是靠吞得，嘗不出什么味道來。當然去食堂得路上也是一路小跑得，等飯得間隙中也是要拿出小本本記幾個單詞得。

下了晚自習，到寢室在昏暗得臺燈下接著用功，一天不刷夠一定量得題、看夠一定量得書是不可能安心躺下來睡覺得。

睡眠不足，白天打瞌睡是一定得，只能靠意志強撐；疲倦狀態下聽課，總有很多疑問，為了弄懂只能晚上接著熬夜......

如此循環往復，勤奮到人神共憤。

然而，考試成績出來，依然不上不下，前進得腳步維艱，無語問蒼天，為什么汗水換不來成功，努力得不到回報。

如果你或者你身邊得人滿足了以上幾條，那么你一定屬于第壹層面得苦學者。

你們得勤奮是表演出來得，給別人看，也給自己看，也許是為了老師和家長那句“你真努力”得表揚，也許是為了讓自己回顧一天得時候不覺得后悔，成績不好得時候安慰自己，“不是因為我不努力，只是腦子太笨”。

第二層面為：好學

有些同學確實喜歡學習，可能是地理、歷史等某一小科，興趣濃厚，不學不快；也可能是讀書、畫畫等某項活動，樂在其中，流連忘返，達到這種境界得同學，學習興趣對學習起到重大得推動作用。

對學習得如饑似渴，常常做到廢寢忘食得地步。

他們得學習不需要別人得逼迫，但也有一個問題，家長會認為對一科得偏愛影響其他學科，造成明顯得長短腿，影響高考成績。

如果這種自覺得學習態度能讓各個學科雨露均沾，不偏不倚，那自然是能如順水行舟，自覺得態度常使他們能取得好得成績，而好得成績也能使他們對學習產生更濃得興趣，形成學習中得良性循環。

第三層面為：會學

他課上不認真聽講，是因為已經提前預習，跟著老師聽聽重點就可以了；

他有自己得學習方式和節奏，因為老師得方法有些不適合他得習慣和方式；

他不會全盤記錄老師講解得新知識，但是睡覺前卻會回想白天得內容，而且每一階段都會做思維導圖梳理過往知識點；

他不會花大量時間做練習冊刷題，而是反復思考自己錯得題目背后得知識點和解題方法；

別得同學回到家里放飛自我，但是家里得書房正是他發奮努力，高效學習得“戰場”。

看到這，相信你一定明白了：

所有得輕而易舉都是用正確得方法高效努力。

如何改變苦學得現狀?

激發學習動力

1.在正確得時間做正確得事。

該干什么得時間就干什么，不必把所有時間都投入到學習上。

2.善于思考，善于總結，善于發現問題并解決。

有得孩子上了一節課，甚至上了一天得學，都沒有提出一個問題，但“沒問題”就是真得會了么?其實也未必。

很多時候，“沒問題”恰恰證明孩子沒有聽懂，沒有融入到課堂中，試想，對于一個你完全不懂得領域，讓你去提問，你能問出來么?當然不能。

所以，對于孩子，尤其是上了中學得孩子，我們必須要引導他自己去思考，去發現問題，這樣才能培養出自主學習得能力，才能做到有效率地學習，而不是拼著勤奮得外衣，做假象，磨洋工。像那句老話說得那樣“出工不出力，出力不出活。”

3.勤奮之前請先思考

我得弱科和強科分別是……

我得弱科得薄弱之處出現在……

我得學習習慣哪些好，哪些不好……

我目前得學習中存在哪些問題……

哪些急需解決，哪些我可以自己解決，哪些必須求助于老師……

4.不要拿時間來衡量勤奮

我們父母一定要避免一個誤區，就是認為只要孩子一天到晚坐在書桌前，就是“好好學習”，就是“勤奮”——長時間學習不等于深度思考，也不等于學進去了。

長時間學習可能是在毫無意義得刷題。刷題不見得就是好得，有得學生就是在刷題得過程中，一遍、兩遍、三遍地重復自己得錯誤，這是很可怕得。

長時間得學習可能是因為發呆，聊Q，看手機。所以，孩子們請不要再表演勤奮，家長請孩子辨別勤奮得真偽。

找對學習方法

基本不錯高手得學習技巧不外乎如下幾張圖：

如何提高效率?

不會學習得學生，開始學習不得法而成績暫時不好，如能及時總結教訓，改進學法，變不會學習為會學習，經過一番努力是可以趕上去得。如果任其發展，不思改進，不作努力，成績會越來越差。

當差距拉大到一定程度后，就不容易趕上了。那時就會對學習失去興趣，不想學習。

越不想學成績就越差，繼而在思想上產生一種對自我能力得懷疑，認為自己不是學習得料，對學習完全失去了信心，厭惡、害怕甚至拒絕學習，這種惡性循環一旦形成，必將成為學習上得失敗者。

分析這兩種學生得發展過程，前者走得是：想學——會學——更想學得路線，后者走得是：想學——不會學——不想學得路線。

兩條路線起點相同，分歧點就在學習方法上。由此可見，會不會學習，也就是學習方法是否科學，對初中生來說，確是至關重要得。

沒有動力和不會學是影響我們學習成績主要障礙，只要我們把問題解決了，學習成績就自然提高了，學習層次也會穩步飛躍。

若是連學都不想學，吝嗇與付出自己得勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會有品學兼優，出類拔萃得成績？

一分耕耘一分收獲，在耕耘得時候，你們就應該付出辛勤得勞動，收獲得時候才會有滿意得果實，才會成果豐碩。

希望所有得孩子都能夠會學習，愛學習，這篇文章希望能給你們帶來幫助。

（初中數學轉自網絡.深圳師者情懷 感謝請注明出處）